آیین‌نامه نظارت بر مؤسسات آموزش عالی آزاد تدوین شد
تاریخ انتشار: ۸ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۹۹۳۴۵۵
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از روابط عمومی دانشگاه تهران، نشست رؤسای موسسات آموزش عالی آزاد استان تهران و اداره کل نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران در محل دانشگاه تهران برگزار شد.
محمدعلی شاه‌حسینی مدیرکل نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی استان تهران، در نشست رؤسای موسسات آموزش عالی آزاد استان تهران و اداره کل نظارت، ارزیابی و آمایش آموزش عالی استان تهران که در تالار شهید سلیمانی دانشگاه تهران برگزار شد، هدف از برگزاری این نشست را تعامل با رؤسای موسسات آموزش عالی استان تهران برای ارتقای کیفیت عنوان کرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی گفت: مؤسسات آموزش عالی آزاد با ایجاد یک ارزش‌افزوده متناسب با رسالت خود برای بازار کار، خلأ ناشی از کمبود مهارت را جبران می‌کنند.
شاه‌حسینی با تأکید بر اینکه سیاستگذاری در حوزه مؤسسات آموزش عالی آزاد با حضور و تعامل ذی‌نفعان صورت گیرد، اظهار داشت: سیاستگذاری علاوه بر اینکه قابلیت کنترل و ساماندهی، نظارت و هماهنگی دارد، حمایتگری را هم باید در درون خود داشته باشد و امیدوارم با همکاری و تعامل با همدیگر بتوانیم به کارکرد مطلوب برسیم.
وی گفت: رسالت اداره‌کل نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت آموزش عالی، فقط نظارت نیست بلکه ارزیابی و نظارت است و این نظارت، یک نظارت عالیه است و نه نظارت تفصیلی.
در ادامه این نشست، رحیم صفری، معاون مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه این نشست اولین نشست بعد از دو دهه در حوزه موسسات آموزش عالی آزاد است، گفت: در گذشته، مرکز نظارت و ارزیابی و کیفیت وزارت علوم راساً بر موسسات نظارت می‌کرد و گزارش‌های نظارتی را آماده و به معاونت‌های ذی‌ربط برای تصمیم‌گیری و اعمال سیاست‌های توسعه‌ای ارسال می‌کرد ولی از سال ۱۳۸۶ و با توجه اینکه در عمل امکان متمرکز بر موسسات آموزش عالی کشور وجود نداشت، در نتیجه هیأت‌های نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت استانی تشکیل شد که این وظیفه بر عهده هیأت‌های استانی گذاشته شد.
وی با اشاره به گستره مؤسسات آموزش عالی در استان تهران، اظهار داشت: برای اینکه بتوانیم بر مؤسسات نظارت داشته باشیم و وجه تضمین کیفیت در حوزه آموزش عالی محقق شود، چارچوب‌هایی را طراحی کردیم و با توجه به اینکه آیین‌نامه‌ای هم برای نظارت بر موسسات آموزش عالی نداشتیم اما با تلاش همکاران در گروه نظارت و ارزیابی موسسات غیردولتی، این آئین‌نامه تدوین شده است و در مراحل تصویب قرار دارد و به زودی به موسسات و هیأت‌های استانی نظارت و ارزیابی ابلاغ خواهد شد.
صفری همچنین از تدوین چارچوبی با عنوان گزارش‌نامه نظارت بر موسسات آموزش عالی آزاد و همچنین چارچوبی برای نظارت بر دوره‌های آموزش عالی آزاد در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی خبر داد.
وی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: یکی از اهداف برگزاری این جلسه شناخت و درک متقابل و درست بین وزارت علوم به عنوان سیاستگذار و مؤسسات آموزش عالی آزاد به عنوان مجری دوره‌ها است که بتوانیم با گفت‌وگو، خلأها را شناسایی و مقرراتی متناسب با نیاز موسسات تدوین کنیم.
معاون مرکز نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم با تأکید بر ساماندهی موسسات آموزش عالی در سطح استان تهران، پیشنهاد تشکیل کارگروه تخصصی مؤسسات آموزش عالی آزاد را ارائه کرد و گفت: با تشکیل این کارگروه با حضور نمایندگان و رؤسای مؤسسات می‌توانیم مسائل را در این کارگروه بررسی کنیم و سیاست‌های وزارت علوم و همچنین فعالیت‌هایی که باید موسسات داشته باشند را اصلاح کنیم.
در ادامه این جلسه نیز رؤسا و نمایندگان مؤسسات آموزش عالی حاضر در این جلسه، مسائل و مشکلات خود را بیان کردند. حمایت از موسسات آموزش عالی برای برگزاری دوره‌های مصوب، اجرای آموزش‌های مجازی، رفع موانع موجود، مجوز ایجاد شعبه در خارج از کشور و تاکید بر نظارت عالیه از جمله موضوعاتی بود که از سوی رؤسای موسسات آموزش عالی آزاد عنوان شد.
پایان پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: دانشگاه تهران آیین نامه ارزیابی و نظارت آموزش عالی مؤسسات آموزش عالی آزاد آموزش عالی استان تهران موسسات آموزش عالی آزاد ارزیابی و تضمین کیفیت نظارت و ارزیابی وزارت علوم بر موسسات
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۹۹۳۴۵۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۲۳۳ پایان‌نامه مرتبط با کنگره اندیشه‌های قرآنی آیت الله خامنه‌ای در حال تدوین است
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ مرکز قم، حجت الاسلام والمسلمین محمدعلی رضایی اصفهانی استاد جامعة المصطفی العالمیه در کنگره بین المللی اندیشه‌های قرآنی حضرت آیت الله خامنه‌ای و اجلاسیه اساتید معارف اسلامی سراسر کشور که در دانشگاه معارف اسلامی قم برگزار شد، اظهار داشت: حضرت آیت الله خامنه‌ای از محضر پدر بزرگوار بهره گرفتند و بحث قرآنی را تحت تاثیر سیدهاشم میردامادی پدربزرگ مادری خود که در مسجد گوهرشاد تفسیر می‌گفتند و بحث انس با قرآن را تحت تاثیر مادر فرا گرفتند.
حجت الاسلام والمسلمین رضایی اصفهانی افزود: حضرت آیت الله خامنه‌ای ۶ سال محضر علامه طباطبایی را درک کردند و در تفسیر قرآن تحت تاثیر استاد خود بودند.
وی گفت: حضرت آیت الله خامنه‌ای را می‌توان محصول سه مکتب شیعی حوزه مشهد، نجف و قم دانست، و سیره حوزوی ایشان هم اشرابی از تعبد حوزه مشهد، عقلانیت حوزه قم و ولایت مداری حوزه نجف است.
دبیر علمی همایش بین المللی حضرت آیت الله خامنه‌ای گفت: تفسیره سوره برائت ایشان در ۷۰۰ صفحه ارائه شده که حاصل زحمت آقای ربانی است.
حجت الاسلام والمسلمین رضایی اصفهانی به سابقه تفسیر آیت الله خامنه‌ای اشاره کرد و افزود: ایشان سال ۱۳۵۸ هفته‌ای یکبار به قم آمده و تفسیر می‌گفتند همچنین رهبر انقلاب سال ۶۰ تا ۶۱ برای پاسداران تفسیر سوره‌های حشر و جمعه، ممتحنه، مجادله را می‌گفتند و سال ۶۹ -۷۰ تفسیر حمد را برای دانشجویان می‌گفته است.
وی بر اهمیت و جایگاه مرجعیت علمی قرآن در اندیشه حضرت آیت الله خامنه‌ای اشاره نمود و اظهار داشت: رهبر انقلاب تصریح دارند که «مساله قرآن و مرجعیت قرآن و رجوع به قرآن و استفهام از قرآن در مسائل گوناگون فکری، عملی، اجتماعی، سیاسی، حکومتی و ... خیلی چیز مهمی است. ما واقعا در این زمینه‌ها کم کاریم».
دبیر کنگره بین المللی اندیشه‌های قرآنی رهبر معظم انقلاب بر موضوع جهت دهی به علوم انسانی بر اساس مبانی قرآنی تأکید نمود و با بیان این که علوم انسانی فعلی باید تحولات عمیق و پایداری داشته باشد، یادآور شد: رهبر انقلاب علوم انسانی فعلی را ترجمه قبل و شکل گرفته مبانی اومانیستی و سکولاریستی دانسته‌اند، از طرفی هدایت قرآن را عام و شامل تمام علوم می‌دانند که در مبانی و اهداف تاثیرات بسزایی دارد؛ ایشان ضمن تصریح بر اهمیت بازشناسی علوم انسانی بر اساس قرآن به تولید علوم انسانی قرآن بنیاد تاکید دارند.
حجت الاسلام والمسلمین رضایی اصفهانی سپس به تاثیر این کنگره بر فضای دانشگاهی اشاره کرد و گفت: تاکنون ۲۳۳ پایان نامه ارشد و دکتری در مراکز مختلف تحت تاثیر این کنگره گرفته شده است.
وی با اشاره به تاکید رهبر انقلاب بر مرجعیت علمی قرآن کریم گفت: براساس تاکیدات رهبر انقلاب دو واحد درس مرجعیت قرآن در برخی دانشگاهها و جامعة المصطفی العالمیه ارائه می‌شود.
حجت الاسلام و المسلمین رضایی اصفهانی در بخش پایانی سخنان خود به اهداف و رویکرد‌های کنگره بین المللی اندیشه‌های قرآنی حضرت آیت الله خامنه‌ای اشاره کرد و اظهار داشت: بیش از ۱۸۰ مرکز علمی، حوزوی و دانشگاهی در این کار عظیم مشارکت کردند و ۱۶ کارگروه علمی در راستای برگزاری این کنگره هم شکل گرفته است.
وی معرفی کتاب ها، مقالات، پایان نامه‌ها و سایت‌ها مبتنی بر ۷۰۰ ریز موضوع را از جمله دستاورد‌های دبیرخانه این کنگره دانست و اظهار داشت: در این کنگره بیش از ۵۳ نشریه و ۲۲ ملی علمی پژوهشی مقالات برگزیده را چاپ خواهند کرد.
دبیر علمی کنگره بین المللی اندیشه‌های قرآنی رهبر معظم انقلاب یادآور شد: ۲۱۱ پیش نشست و ۷۸ کارگاه آموزشی، ۱۵ کرسی مرتبط با کرسی‌های ترویجی نظریه پردازانه در ۳۰ شهر و ۱۵ استان برگزار و ۲ هزار و ۵۰۰ چکیده و حدود هزار و ۹۰۰ مقاله هم دریافت شده است.
حجت الاسلام و المسلمین رضایی اصفهانی به دریافت مقالات همایش به ۲۱ زبان زنده دنیا اشاره کرد و گفت: در تلاشیم تا این کنگره در شهرهای متعدد ایران برگزار شود، لذا در داخل کشور شهرهای تهران، قم، مشهد، اصفهان، تبریز و شیراز انتخاب و در خارج از کشور نیز در کشور‌های لبنان و سوریه، هند، افغانستان، پاکستان، اندونزی و برخی از کشور‌های آفریقایی اعلام آمادگی کردند.
گزارشگر قديمى راديو دار فانى را وداع گفت